Ce qu’ils ont vécu à l’École du Mouvement Pro

Leur expérience avec nous

École du Mouvement Pro - Transmettre. Ressentir. Accompagner - Somato-psychopédagogie - Symbole

Chaque parcours à l’École du Mouvement Pro est une expérience vécue, ressentie, intégrée.
Les témoignages rassemblés ici donnent à entendre ce que les formations transforment réellement : dans le rapport au corps, au mouvement, à l’accompagnement et à soi. Ce sont des paroles sincères, issues de l’expérience, qui parlent de cheminement, de prise de conscience et d’évolution, bien au-delà d’un simple apprentissage technique.

Je ne suis pas entrée en formation avec l’intention de travailler la relation à l’autre. Pourtant, au fil des stages, cette question est devenue centrale, aussi bien dans ma vie personnelle que professionnelle.
La formation m’a permis de construire un socle intérieur solide : un autre rapport à moi-même, au temps, et une nouvelle manière d’agir — le laisser-agir.
De ce nouveau rapport à moi est né un autre rapport aux autres. J’ai découvert combien la présence à soi est essentielle pour être réellement présent à l’autre, sans se perdre, dans la vie comme dans la posture professionnelle.

Mathilde

La formation m’a permis de découvrir une nouvelle manière d’être en relation avec moi-même et avec l’autre, à partir d’un lieu intérieur stable et fiable. De ce lieu, je peux faire confiance à ma présence, à mes connaissances et à mon expérience pour accompagner l’autre sans chercher à maîtriser les enjeux, mais en créant les conditions pour qu’il se rencontre lui-même.
J’ai compris que la pleine présence est en elle-même un cadre pour la rencontre. Elle crée une cohérence profonde entre ce que j’enseigne, comment j’enseigne et la manière dont je suis en relation, aussi bien en accompagnement individuel qu’en groupe.
Cette posture a transformé ma manière d’exercer et d’envisager mon avenir professionnel. L’accompagnement en somato-psychopédagogie ne s’ajoute pas à mes activités existantes : il élargit mon champ d’action et crée une cohérence nouvelle entre mes différentes pratiques. Je me projette aujourd’hui avec plus de confiance dans ma capacité à inventer un parcours singulier, relié aux autres.

Alexia

Cette formation a profondément transformé mon rapport au temps et à moi-même. En intégrant la pédagogie de la lenteur et du « rester dans son temps », j’ai appris à m’appuyer avec confiance sur ce qui advient.
J’ai découvert que l’intériorité est un espace éducable. Mon espace intérieur s’est affiné, épuré et rendu plus vivant, me permettant de laisser émerger un « moi renouvelé », plus juste et plus présent.
Cette transformation s’est incarnée concrètement dans ma vie personnelle et professionnelle : un mode de vie centré sur ma liberté d’être, une pratique nourrie par la présence au corps, la nature et la créativité.

Stéphanie

« En transformant ma relation à moi-même, j’ai transformé ma manière d’être en relation, dans ma vie personnelle comme dans ma pratique professionnelle. »

J’ai été profondément touchée par la richesse des transmissions de l’équipe, par leur engagement, leur pédagogie bienveillante et la qualité de leur accompagnement personnalisé.
Avant la formation, je cherchais surtout un cadre clair et des repères pour accompagner avec plus de justesse.
Grâce à la qualité des enseignements de Gitte, Frédéric et Valérie, à leur soutien constant et à leur grande simplicité, j’ai gagné en confiance, en clarté et en stabilité dans ma posture professionnelle.
Le cadre sécurisant qu’ils proposent permet une transformation réelle, à la fois professionnelle et profondément humaine.

Isabelle

Ce que j’ai particulièrement apprécié dans cette formation, c’est la qualité de la transmission.
L’enthousiasme avec lequel vous partagez ce qui vous anime et vous passionne est profondément inspirant.
J’ai également été très touchée par votre bienveillance et votre patience envers le groupe — le respect de notre rythme, de nos résistances, et la qualité de votre présence dans la manière d’interagir avec nous.

Olivier

Ces trois années de formation ont été d’une richesse que je n’avais pas imaginée.
Les transformations les plus marquantes ont touché mon rapport à moi-même.
Je ne m’attendais pas à une évolution aussi profonde.
Je suis entrée en formation à la recherche d’outils pour les autres : je les ai trouvés.
Mais surtout, j’ai moi-même profondément évolué, et cette transformation intérieure est aujourd’hui un socle essentiel de ma pratique.

Pauline

« En intégrant la pédagogie de la lenteur, j’ai découvert que l’intériorité est un espace éducable. »